Entrevista con Lea Sulmont: Teorías Educativas Contemporáneas

Conversamos con Lea Sulmont Haak acerca de su experiencia como docente del curso de Teorías Educativas Contemporáneas de la Maestría en Educación Superior con Mención en Docencia e Investigación Universitaria. 

“A lo largo de mi experiencia he podido desarrollar diversas especializaciones que me han ayudado a formar a futuros profesores que vienen de otras especialidades y están interesados en seguir ese camino”, destacó Lea Sulmont. 

Agregó que disfruta mucho de esta labor porque trabaja con profesionales que vienen de diversas especialidades como Veterinaria, Contabilidad, Economía, Arquitectura, Medicina, entre otros, todos con una genuina intención de mejorar sus prácticas para poder guiar mejor al estudiante en su necesidad de crecer profesionalmente. Ellos encuentran en el posgrado un espacio que los acoge, que llena sus motivaciones para poder aprender mejores estrategias, mejor razonamiento y una mejor base teórica sobre el tema del aprendizaje en el contexto de Educación Superior. 

Docencia e Investigación

Por otro lado, ha percibido que los participantes de la Maestría quieren contribuir a su profesión con una investigación que tenga relaciones pedagógicas. Esto resulta muy interesante ya que la Maestría tiene como objetivo dar la base a estos profesionales que desean ser educadores pero también dar una base referida a la investigación. 

“Nuestra labor aquí es ayudarlos a descubrir desde la historia de la pedagogía cómo se han ido construyendo teorías, paradigmas y ciertas corrientes que nos inspiran a trabajar en ciertos modelos educativos” afirmó la docente sobre la estructura del curso que dicta. 

Si quieres conocer más sobre la Maestría en Educación Superior con Mención en Docencia e Investigación Universitaria ingresa aquí

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